高中语文演讲稿,高中语文演讲稿(汇集十四篇),高中语文演讲稿12篇

如果我们即将进行一场相当重要的演讲任务。通过准备演讲稿你可以更好地准备回答听众的提问，演讲稿又叫演说词，是在大会上或者其他公开场合发表个人的观点，见解和主张的文稿，写好主题演讲稿都有哪些要点呢？通过本文了解“高中语文演讲稿”您会对它有更多深刻的认识，分享是一种无私的行为与周围的人分享可以创造美好的回忆和体验。

各位领导、各位评委、各位老师：

下午好！我叫郭振旺。我是一名高级语文教师。同事们喜欢叫我旺旺，而我的学生们则喜欢叫我旺旺先生，旺旺先生，或是就旺哥哥和旺旺哥哥。

我这个名字比较喜气，虽然和某种动物的叫声相近，不过我倒希望我们的教育事业和我的名字一样旺。

我教书有17年了，在讲台上讲课无数，今天还是第一次站上这样大型的讲台，其实，平时的我话并不多，只有在那三尺讲台上，才是展现自我的舞台，在那里我可以滔滔不绝，侃侃而谈。

我热爱教学，对这一职业带来的成就感感到满意。

有些人认为当老师太难了。有些老师甚至不让他们的孩子再当老师。而对于我来说，当老师倒也乐在其中，每天面对学生上课下课，按部就班的上下班，生活起居很有规律；工资以前不高但这两年也涨了不少，知足常乐吧；与同事打交道时，没有利益冲突，没有争斗；和学生交流，传道受业解惑，不忘初心，人也不会那么快变老；当班主任很累，但同时也锻炼了自己的工作能力。在教学中最大的成就感是看到你的学生成为天才，在各个行业发挥作用。这快乐就够了！

我热爱语文，享受语文教学的无穷乐趣。在平时的课堂教学中，我不喜欢看课本，而是从课本中展开，引导学生结合实际，独立思考，辩证分析。

语文注重读，除了经常朗读课文外，作为土生土长的汕尾人，我教育学生要了解家乡文化，充分利用本地方言保留古音古义的特点，尝试用家乡话去读古诗词，理解文言句式和翻译，写对联，调动了学生们学习的兴趣，课堂气氛活跃，也让他们对家乡文化有了更深一层的了解。

语文也很注重写，我教的学生很喜欢写周记，我让他们畅所欲言，写他们喜欢写的文字，散文、议**、童话故事、影评、**都可以，甚至还有学生写惊悚故事，还有的画上插图，题材不限，缤纷多彩。就算是平时成绩再不怎么样的学生，也能够写出有趣的好看的文字，让周围的同学刮目相看。许多学生仍然记得他们写的单词和我给他们写的评论。

《水浒传》中的浪漫

老师、同学们，大家好！我是***，今天我演讲的题

以下是编辑为您准备的关于“高中语文演讲稿”的内容，每当我们要进行演讲时，通过准备演讲稿可以提升自信，了解观众的喜好，从而更好地展开演讲。一篇优秀的主题演讲稿需要包含以下要素：引人入胜的开头，清晰明确的主题陈述，有力的论据支持，充实的事实和数据，生动的案例和故事，恰当的语言表达和修辞手法，感人的情感调动，结构紧凑的逻辑推理，以及令人难忘的结尾。感谢您光临我们的网站，希望您喜欢这里的内容并收藏下来。

住房、医疗、教育——可谓国人三大民生之痛！

作为一名学生，于住房、于医疗，不在其位，不建其言。但于当下之教育，实在有诸多不得不发之感慨。

感慨之一，只知精英教育，不知大众教育。

大学，虽然在不断扩招，但大学教育，还是被全社会目之为“象牙塔式的教育”。不管象牙塔里的人，还是象牙塔外的人，都有这样的认知。这只能说明，中国的高等教育现状，还在一如既往地延续着多少年以来的精英教育思维。

这种思维决定了从高等教育到基础教育，片面追求成绩、证书、奖励、机会等等以示“精英”的证明，成为当下的一种普遍现状。更为甚者，由此造成的教育资源竞争与不公，正成为诸多教育腐败的最大的温床。

所幸，有以城市图书馆教育、市民讲堂、电视讲坛为代表的大众教育正呈方兴未艾之势，但一切还远远不够。

感慨之二，只知知识教育，不知精神教育。

以前我们迷信一句话，叫“知识就是力量”，其实，就全体人类的文明史来看，就无数个体的成长史来看，思想、精神、信仰才是人生恒久的力量！

数十年来的教育，一直在知识教育与能力教育之间兜圈子，以为倡导了能力的培养就逃避了知识灌输的嫌疑。但全社会似乎都忘记了，教育最重要的本质是关心生命的成长、启发良善的人性、影响有价值的人生。而这一切，落在精神、信仰、思想的层面，对教育而言，既是出发点，又是归宿。

可我们忘记了从哪里出发，又往哪里去。于是我们的孩子怀揣着现代科技文明，在人生必将要面对的挫折、挑战与考验面前，一次次丢失了灵魂与勇气。

感慨之三，只知学校教育，不知家庭教育。

作为一名教师，我常听到一些家长皱着眉头、忧心忡忡地说：“只要老师能教好孩子，我们做家长的花多少钱都愿意！”

其实，这样心甘情愿的表白大错特错。

孩子该由谁来教？谁该是孩子最重要的老师？什么样的老师，怎样的教育，才能教好孩子呢？这些看似简单却又复杂的问题，千百年来一直困扰着每一个民族、每一个国度

在说到演讲稿的使用越来越普遍时，人们常说：“好的开始就是成功的一半。”写主题演讲稿时，我们需要特别注意以下几个细节。首先，演讲稿应当具备一些具体的操作和领导实践，这样才能更加生动和实用。其次，演讲稿应当有一个引人注目的标题，这样可以吸引听众的注意力。最后，励志的句子编辑为您准备了一篇令您满意的演讲稿，希望对您的学习和工作有所帮助！

尊敬的老师、同学们：

大家好！

有两个饥饿的人有幸得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜鱼。其中，一个人要了鱼，吃完后便饿死了；另一个要了鱼竿，走向大海，但路途遥远，他走了好几天才到海边，还没来得及去钓鱼也饿得一命呜呼了。

鱼可以暂时充饥，但解决不了长远的生计问题；鱼竿可以用来解决未来的生计问题，但对眼前的饥饿却无能为力。

由此看来，只有将二者合起来，才能彻底解决眼前和长远的生计问题，只有两个人合作，一起享用这篓鲜鱼，一起走向海边，才有可能同时获救。但可惜得很，他俩拒绝合作，最终落了个双双命赴黄泉的悲惨结局。

这个故事生动地印证了巴尔扎克的一句名言：单独一个人可能灭亡，两个人在一起可能获救。当然，是指两个人合作起来共同创造生命的奇迹，但如果像上面那两个人一样你敲你的锣，我唱我的戏，最终也只能落个双败的结局。

日本松下公司董事长松下幸之助常说：“每个人都拥有不同的智慧及无可限量的潜能，当大家对此有所了解，并同心协力开发时，就能为社会带来繁荣。”他的创业是从对电灯泡的研究开始的。当时，日本正处于经济危机时期，为摆脱困境，他亲自拜访了冈田电池公司董事长。二人商定，双方免费给顾客赠送一万只电灯泡和一万对干电池，联合进行产品宣传。此举广告效应极佳，无论是电灯泡也好，干电池也罢，两家公司都接到了大量订单，从而使两家公司都重振起了昔日的雄风。这一商战的胜利不正说明：只有合作，才能双赢吗？

当今世界，科技高速发展，社会分工越来越细，而人的智力、知识却总是有限的，这就更需要人们有强烈的合作意识和合作习惯。

作为新世纪的中学生，更应该善于合作。与老师合作，聆听老师的教诲，你将迅速成长；与同学合作，在知识的海洋里去探索，你将获得无穷的智慧；与父母合作，善于倾听父母的唠叨，你将感受到无边的幸福。

同学们，让我们永远记住这句人生箴言吧：只有合作，才能双赢！

谢谢大家！

亲爱的老师、同学们：

大家好！

奏响雄壮

如何努力写一份优秀的主题演讲稿呢？如果我们希望让听众对我们的演讲印象深刻，一份好的演讲稿可以增加演讲者在台上的自信心。如果演讲稿不流畅易懂，即使内容再好，也无法让听众完全理解和接受。在这篇“演讲稿高中”中，励志的句子独家推荐了一些方法和技巧，相信你一定会有所收获。阅读完本文后，您会发现自己学到了许多有用的东西！

尊敬的各位家长，大家好：

下面谈一下学生成绩的问题。

有一部分家长提出，孩子的学习成绩在小学都能考到**十分，初中也能考到七八十分，为什么到了高中，成绩不令人满意，甚至有些失望呢？现在，我们一起来分析一下各个学习阶段的特点，小学时以赏识教育为主，要在很小的时候培养学生的自信心，因此考试分数会很高。初中是以普及教育为基础的，考试会照顾到大部分学生，所以分数还行。

但是，高中教育，特别是在以高考为终极目的的大背景下，就是以选拔为目的了，所以，试题的难度与深度会有很大的提升，得分率就会下降。所以用初中甚至小学的成绩来衡量孩子在高中的学习是不合适的。

事实上，孩子们目前的学习成绩只暴露了他们在高考面前的问题。分数是他们的问题，而不是退步。

家长们也许会问，孩子为什么会这样，其实因素很多，这不仅仅与学习基础有关，而且还与孩子的心态和习惯密切相关，学生的学习习惯很重要，高三的很多学生叹息，我们不是不想学，也不是不会学，而是在高

1、 高中时没有养成良好的学习习惯，在备考时，只能心有余力不足。

为了提高学生的成绩，我们应该谈三个问题

一是加强学生学习习惯的培养，重点培养以下习惯：

其一，自学习惯。自学是学生在课堂接受新知前必须进行的过程，一堂课能否学习好，其前提是学生是否进行了有效扎实的课前预习。因为只有学生自主学习，才能对知识点有自己的判断力，而教师能够提供有效的指导，所以自学的习惯就显得尤为重要。

其二，讨论**的习惯，发现问题，解决问题，学会合作，是一个成功社会人必须具备的素质，这一点同样也应该体现在学生的学习过程中，预习结束之后，由学生自主提问自主讨论自主解决疑难问题，这样不仅教会学生**新知知识，更在活跃的学习氛围中中解决了学习中第二个问题，对知识点的理解再表达，从而完成对知识的学习和掌握。

二是加强对学生学习方法的指导

通过专题班会来指导学生的学习方法，其他老师觉得他们也在课堂上指导学生的学习方法。

第三，注意情绪变化，加强心理咨询：发现